好文章是改出來的,而不是寫出來的,如何修改文章,讓文章質量更上一階
好的文章是改出來的,古今中外,但凡文章寫得好的人,大多數(shù)在修改上下過功夫。
《紅樓夢》的作者曹雪芹“批閱十載,增刪五次”。托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》據(jù)說前后修改過7遍。海明威的《永別了,武器》的結尾重寫了39遍才滿意。
著名散文作家楊朔曾說:“我的散文是改出來的,我的手稿總改得密密麻麻。”他的《雪浪花》手稿全文不過3000字,修改的地方有200處,沒有改動的句子僅剩15處。
下面將分為四個部分,具體講講。
第一部分,寫作過程中,要把“寫”和“改”分開來
第二部分,修改文章的五步法,提升文章質量
第三部分,潤色文章的語言,讓文章讀起來更通順
第四部分,如何向魯迅先生學習修改文章
01寫作和修改是兩件不同的事情
寫作是作者角色,修改是批評角色
寫作時是作者角色,是創(chuàng)作的大腦,我們主要考慮的是自己想要表達什么,應該天馬行空,無拘無束,盡量快速地寫作,不要重讀寫下的文字。
修改文章的過程是批評者的角色,要站在讀者的角度來修改,要“心狠手辣”,大刀闊斧地刪除寫得不好的文字。
寫完文章之后,可以先放一段時間再來修改。
修改文章技巧:
1、先整體:先從整體思考:文章的主題是否明確,選材是否合適,邏輯是否清晰
2、后局部:修改文章的細節(jié),用詞是否精確,標點符號是否正確,是否有錯別字。
02修改文章五步法,讓你的文章質量更上一階
第一步,檢查文章的主題是否明確
一篇文章一個主題,不能什么都寫,什么問題都想一起解決,會分散讀者的注意力。
初學者特別容易跑題,或者主題不明確,所以這一步是修改的關鍵。收集素材的階段是“做加法”的階段,修改文章的過程是“做減法”的過程。
第二步,檢查文章的觀點是否能說明主題
明確主題沒問題后,接下來是檢查觀點是否能夠說明主題。主題要用觀點來支撐,觀點要用素材來支撐。給主題無關的觀點要刪除或者修改。
比如,你的主題是《如何通過修改文章,快速提升文章的質量》,你的觀點是寫作時,要斷網(wǎng),可以快速提高寫作的效率。雖然這個觀點是對的,而且也是讀者關心的話題,但這個觀點跟主題沒有關系,所以要刪除。
第三步,檢查所選材料是否能說明觀點,刪除與主題無關的素材
修改時,要注意考慮所選材料是否能說明主題
俄國作家契訶夫曾說:“寫得好的本領,就是刪掉寫得不好的地方的本領。”在刪除了相關的內容時,不要心慈手軟,舍不得刪除,要心狠手辣,大刀闊斧。
第四步,檢查文章的邏輯是否足夠清晰
寫初稿時,往往想到什么就寫什么,因此寫的初稿有時候會邏輯不清晰,詳略不分,銜接不緊,結構松散。
因此,修改文章時,要根據(jù)邏輯性來調整文章的結構,調整段落之間的順序,避免出現(xiàn)前言不搭后語,一些基本邏輯的順序錯亂等問題,從而讓文章的邏輯清晰。
第五步,檢查文章的標題是否有吸引力
標題是一篇文章的畫龍點睛之筆,一定要多琢磨,取一個更有吸引力的標題。
03如何潤色文章的語言,讀起來更通順
方法一:刪除多余的“的”
每次寫完一篇文章,可以統(tǒng)計下全文所用“的”字,刪除一部分可用可不用“的”字,使其數(shù)量控制在最小范圍內。
方法二:多用短句,少用長句
對于自媒體的文章,更需要多用短句,少用長句。
如果整篇文章都是長句,讀者的閱讀體驗不好。
方法三:刪除一些冗余的詞,讓文章更簡潔
文章要簡潔,可用可不用的詞盡量不要用,刪冗余的詞包括刪掉一些副詞,形容詞,還有一些陳詞濫調,以及沒多大意義的口頭禪。
04 跟魯迅先生學習修改文章的技巧
第一,文章要“順口”
魯迅說:“我做完之后,總要看兩遍,自己覺得拗口的,就增刪幾個字,一定要把它讀得順口”。文章寫好后,最好的辦法就是靜下心坐下來朗讀,一遍兩遍不行,就三遍四遍,從中發(fā)現(xiàn)缺陷,邊讀邊改,使之“順口”。
第二,文章要“冷卻”
魯迅先生說,文章寫成之后,不急于拿出去,“擱它幾天,然后再來復看,刪去若干,改換幾字”。這也跟我前面說的,把“寫”和”修改“分開的做法是類似的。
第三,文章要“狠改”
魯迅說“寫完后至少看兩遍,竭力將可有可無的字、句、段刪去,毫不可惜。”魯迅先生直到生命的最后一刻,還在修改文章,他在生命的最后兩天中所寫的一篇文章,2600金字的文章,修改的痕跡多達53處。
第四,要向大師的手稿學習
魯迅非常重視向大作家的手稿學習。魯迅在文章《不應該那么寫》中寫到:“應該這么寫,必須從大作家們的完成了的作品去領會。那么,不應該那么寫這一面,恐怕最好是從那同一作品的未定稿去學習了。”看手稿時,要去研究,為什么要這么修改。比如‘這是應該刪去的。這要縮短,這要改作,因為不自然了。在這里,還得加些渲染,使形象更加顯豁些。’
大師們的作品尚且經(jīng)過好多次修改,更何況我們普通人呢?