周六帶著兒子出去玩，吃完飯想著在超市買一小瓶他喜歡喝的黑酒（可口可樂），兒子拿起可樂瓶后跳著說讓他來向營業員阿姨付錢，我拍著他的頭說好。給了他兩個硬幣后，到了付款臺發現兒子弄丟了一塊錢，只好補付。兒子讓我幫他打開瓶蓋，我突然想，為什么不借助這個機會，讓他接觸下與陌生人說話的勇氣呢？于是我就跟他說，之前都是我替他打開瓶蓋的，但這次由于他弄丟了一塊錢，所以就不能找我開瓶蓋，而是找一個叔叔阿姨或者爺爺奶奶幫他打開。
兒子繼續堅持讓我幫他打開，并表示再也不弄丟了。因為兒子平時不太習慣跟人打招呼，包括自己一個班的小朋友，表示別人主動給他打招呼，所以我繼續堅持我的意見，鼓勵他說如果他讓一個陌生人幫他打開瓶蓋之后，回家我給他打三個五角星，兒子說好吧。
于是我們走到了一個超市的過道，一邊的座位上坐著不同年齡的叔叔阿姨爺爺奶奶，從身份的選擇，到應該怎么開口，說哪些話，我都向兒子做了說明并演練了好幾次，兒子每次走到對面，又退回來了，嚷嚷著說讓我幫他開，而我已經決定不再幫他，所以進行了多次鼓勵。
走過去走回來，走過去走回來，選好的爺爺奶奶阿姨都換了好幾撥，但兒子依然沒能完成這個開口求助的任務，我繼續鼓勵他，同時也表示如果他不去的話，那黑酒就退回去了。兒子繼續用行動往返糾結，但我相信他是能完成這次突破的。約40分鐘過去后，他找到了對面一個保安叔叔，主動跟他說讓他幫忙開可樂瓶蓋 —— 兒子成功了！他實現了自我行為的突破。
更讓我意想不到的是，我本以為他會說著說著就突然跑開，但事實上并沒有。兒子很流暢的與對方的保安叔叔進行溝通。
這個我認為正規且具有紀念價值的事件，我將其抓拍了視頻，但因為沒想到兒子在反復多次糾結后會突然跑到陌生的保安叔叔那里，所以我沒能抓拍到完整的視頻，不過有生于無，我覺得非常開心！
【視頻鏈接】：第一次向陌生人救助開可樂瓶蓋
通過這件事情，讓我明白：
- 孩子的完整性格塑造，其實源于與他距離最近的親人的意識與覺知。
- 作為距離最近的親人，是否能主動在日常生活中給到真正幫助孩子成長的機會。在離開超市后，我跟兒子說，未來我會獎勵更多他喜歡的東西，但他也要繼續像今天一樣表現出色，兒子連連點頭說好。
- 耐心，一定要有足夠的耐心，這次兒子開口向陌生人求助，前后花了40分鐘以上的時間，換言之，我和兒子在過道那邊鼓勵和支持他的時間也有足足40分鐘以上，但我相信這個時間是值得的。
- 正面鼓勵與支持孩子，教會他方法，一次不行就多次。
