“吟一首詩看千年經(jīng)典惹人戀， 歌一闋詞讓唇齒留香滿心田，

? ? 吟一首詩看千年經(jīng)典惹人戀，歌一闋詞讓蕩氣回腸詠流傳！”

? ? 賦閑在家，迷上了央視的《經(jīng)典詠流傳》。

? ? 其實(shí)我有些后知后覺，畢竟這個(gè)節(jié)目目前已是第三季了。前兩年也看過三、四期，那多半是為了學(xué)校的傳誦經(jīng)典的活動(dòng)，更多考慮了學(xué)生的喜愛易學(xué)和舞臺(tái)傳唱的效果，選了王俊凱傳唱的《明日歌》，一遍遍磨、跟、練，最后還算圓滿地交了差，花落水流紅，就此拋在腦后。

? ? 病毒無情，停課不停學(xué)，我挖空心思想讓自己的直播課牽住那些少男少女的眼球，畢竟年近半百，又素以端莊沉穩(wěn)示人，讓我開口＂小可愛”，閉口“雙擊666”，我確實(shí)說不出口，看到年輕的九0后同事和學(xué)生在直播間歡樂互動(dòng)，我愁的兩眼發(fā)紅，直到一一

? ? 在家除了每日關(guān)注的疫情信息，就是煩躁刷頭條，用我的新偶像朱廣權(quán)的押韻小段子平復(fù)我無奈無助又焦急的心靈，猛然看到＂康撒朱尼＂央視四才子的視頻演唱《岳陽樓記》，當(dāng)聽到康輝飽滿磁性的嗓音吟誦開場的時(shí)候，我的世界就開始安靜了：

? ? ＂街遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯……＂行云流水般的音樂像一條波瀾不驚的大河，娓娓敘著那千年前的深摯友情與曠達(dá)抱負(fù)，撒貝寧的高昂與朱廣權(quán)的低沉相得益彰，小尼的明澈真誠錦上添花，康輝穩(wěn)穩(wěn)壓陣，不愧是隊(duì)長擔(dān)當(dāng)。我心中燃燒著一團(tuán)火，急于和人分享，我讓我的免費(fèi)小助教一一貼心女兒把這個(gè)視頻下載下來，放到我的＂釘釘文件小助手＂里。下午直播，不出意料，好評如潮！原來，大多數(shù)孩子還是愛詩的，那么，為什么古詩文的背誦和默寫成為了他們的揮之不去的噩夢？

? ? ? “豆蔻梢頭二月初”，我像他們這么大的時(shí)候，遠(yuǎn)沒他們現(xiàn)在資源的豐富與便捷。二塊三毛七的《唐詩三百首》是我小升初在班里名列前茅時(shí)父母送的禮物，她伴隨了我整個(gè)初中歲月……現(xiàn)在發(fā)黃變舊的她躋身在我一堆精裝書里，絲毫不怯，依舊氣定神閑端莊大氣！

? ? ? “少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁”，少年哪懂白云蒼狗，世事浮沉，就單純覺得好，有味道，時(shí)不時(shí)在腦海里唇齒間咂摸琢磨，真的是記憶的黃金時(shí)代，現(xiàn)在的我總覺那時(shí)我背唐詩宋詞好像是＂過目不忘＂的，所以理解不了現(xiàn)在孩子的憂傷，可能是那時(shí)的精神食糧沒今時(shí)這般蕪雜吧。

? ? ? 那時(shí)班里流行看武俠和瓊瑤，我也有所涉獵。相比瓊瑤的＂你儂我儂，忒煞情多”，我更醉心金庸的江湖兒女快意恩仇，這讓我許多同學(xué)不解，因?yàn)槲沂莻€(gè)看著柔弱纖瘦又好脾氣的＂小不點(diǎn)＂。我現(xiàn)在想是否因?yàn)樘圃娝卧~是我心中的白月光，而瓊瑤對她的一些改編引發(fā)了我的不適？不得而知。

? ? ? 我翻看《射雕英雄傳》的次數(shù)僅次于《紅樓夢》，還會(huì)偷偷地看一些歷史小說和話本，比如《大明英烈傳》《唐宋傳奇》《警世通言》等。朦朧詩興起時(shí)，也曾狂熱地暈過一把，模仿汪國真席慕容寫一些似是而非，自己都一知半解的現(xiàn)代詩。除此之外，就是各類能看到的報(bào)刊雜志文摘，這些書刊大多是借的，看完就還，很少有縈掛于心的，除了《唐宋詞選》??

? ? 若干年前的一個(gè)暑假，同樣熱愛詩詞的上高中的表姐借了本《唐宋詞選》，天青色的扉頁煙雨迷蒙，似乎還有幾枝水墨荷花，厚厚地六百多頁，字跡清晰（那時(shí)還沒盜版的概念），我倆買不起卻愛不釋手，最后決定互相替換用兩個(gè)月時(shí)間抄下來?！八苹ㄟ€似非花，也無人惜從教墜。??春色三分，二分塵土，一分流水。細(xì)看來不是楊花 ，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚?！鼻逦鷳浀茫@首蘇軾的《水龍吟》是我抄的第一首詞，不但抄詞還抄注釋抄賞析，抄下來就懂了一多半，那時(shí)是真發(fā)自內(nèi)心地喜歡，手磨紅了抄酸了還舍不得放下。所以我現(xiàn)在布置作業(yè)總是下意識(shí)地讓學(xué)生抄寫，有時(shí)醒過神來也啞然失笑，現(xiàn)在的他們和我們已經(jīng)不同了，主動(dòng)和被動(dòng)抄寫的結(jié)局是天壤之別的。我現(xiàn)在記憶力也下降了很多，可能是各種資料得來全不費(fèi)功夫吧，走馬觀花，過眼云煙！

? ? ? 我們最終還是沒抄完，抄到近一百頁的時(shí)候，別人就把書要走了，這也成為我和表姐間嗟嘆許久的話題。

? ? ? 《岳陽樓記》在初中時(shí)，我已背得很熟了，又是幾輪教學(xué)，原文早已爛熟于心?，F(xiàn)在，這熟悉的詞句以歌曲的形式縈繞在我耳畔，＂開門復(fù)動(dòng)竹，疑是故人來＂。我何其有幸，能追隨千年前的作者感受＂政通人和，百廢俱興＂的祥和，吟詠＂不以物喜 不以己悲＂的曠達(dá)，呼喊＂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"的理想，慨嘆＂微斯人，吾誰與歸＂！一遍又一遍，＂斗室乾坤大，寸心天地寬＂。

? ? ? 作為鐵桿粉的我，以為只有李健的歌聲能讓我安靜，在我焦慮、狂躁甚至虛無的時(shí)候，聽一曲《滄海輕舟》《水流眾生》或是《心升明月》《貝加爾湖》??驀然就能找回自己?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，闊別以久的唐詩宋詞，其實(shí)早在我心里扎了根??

? ? “你學(xué)了這么多的詩詞之后就會(huì)感到：你曾經(jīng)和莊子一起坐大鵬之背扶搖九天，和司馬遷看過江山無常繁華落盡人世間，和曹操橫過槊，和李白醉過酒，和陶淵明采過菊，和白居易折過柳，這樣的文字才真正是不朽，以后它會(huì)讓你受益很久?！蔽业男屡枷裰鞆V權(quán)這段話寫出了我的心聲！

? ? 一千多年前，當(dāng)從末去過岳陽樓的58歲的范仲淹在饒州寫下安慰友人的《岳陽樓記》時(shí)，他絕對不會(huì)想到，在千年以后，竟然有同樣肩負(fù)使命的四位媒體人，用現(xiàn)代的歌聲和旋律傳唱他這篇經(jīng)典佳作！

? ? ＂為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。＂

? ? 那么，選定＂傳道授業(yè)解惑＂的我，能為傳承經(jīng)典傳統(tǒng)文化做些什么呢？

? ? ? ? ? ?

? ? ? ?

? ?