本人是一名教師，有21年的教齡了。我自認為一直兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)認真，可是因為評先樹優(yōu)，越來越被領(lǐng)導(dǎo)厭棄，淪為同事們的笑柄。
2016年，領(lǐng)導(dǎo)安排我再次帶六年級。大會小會上領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著全鎮(zhèn)教師的面信誓旦旦:考進全縣前三分之一給證給錢。
我努力了，近四十歲的高齡產(chǎn)婦每天爬四樓上課，帶兩科成績哪次考試都是全縣前三分之一。
評先樹優(yōu)的時候我在家休產(chǎn)假，我沒問，覺得自己十拿九穩(wěn)。誰知結(jié)果出來整個六年級除了我都有證。
那么，我是不是該問問領(lǐng)導(dǎo)怎么回事？
第一次:
領(lǐng)導(dǎo):你的成績不夠好啊！
我:那某某成績不比我好為什么有證？
領(lǐng)導(dǎo):人家總分比你高啊。
我:就算她總分比我高我們不是一個學(xué)科沒有可比性吧？
領(lǐng)導(dǎo):那怎么不能比的，中國還跟外國比呢！
厲害不？是不是無可反駁？
好吧，我只能從別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)那找來縣統(tǒng)考的成績，結(jié)果一算，我比那位老師的總成績多了很多分。我再一次打通領(lǐng)導(dǎo)的手機，說了這件事。
領(lǐng)導(dǎo):奧，剛才我看錯了，你確實比某某的分數(shù)高，但是你們不是同一學(xué)科，沒有可比性。
自己打自己嘴巴子是不是很響亮？出爾反爾大概如此。
我按奈不住火氣，和領(lǐng)導(dǎo)爭吵起來。
我:你們不是在會上說考縣前三分之一就最少給一個縣級的證的嗎？為什么說話不算數(shù)？
領(lǐng)導(dǎo):誰說的？誰說的你找誰？
我:你們都說的，你說的最多！
領(lǐng)導(dǎo):人某某是教研員，不得照顧嗎？縣教體局還得專門照顧教研室呢，我們學(xué)校不可以嗎？
我:那席主席還說要公平、公正、公開呢？你做到了嗎？
領(lǐng)導(dǎo):你啥意思？你說我不公平是的？這世界上有絕對的公平嗎？
我:你公不公平你心里沒數(shù)嗎？合著你們想給誰早就想好理由了，給老師做的承諾都當(dāng)屁放了！
一氣之下，我有辱師德爆粗口了，領(lǐng)導(dǎo)摔了手機。我又聽說在得證的老師里還有幾個六年級老師和我同一學(xué)科成績也沒有我好，更生氣了，實名舉報到教體局，教體局反饋，學(xué)校無奈之下才給了我一個縣級的證。
此后幾年，我穿了很多小鞋。
帶的班級考第一，領(lǐng)導(dǎo)硬把這個班搶走了，家長們集體來找都不行。家長來了，擋不了了讓我去，告訴家長說不換了。等家長一走，又把我攆走，說維持原決定。甚至于多次怪我告訴家長換老師這件事。其實，我只是在家長群里說一聲我教別的班了，退群了。家長來找和我并沒有什么關(guān)系。
好吧，換了個班級，又把成績帶好了，想接著再帶一年準備拿證。可是領(lǐng)導(dǎo)三番四次地找我，又讓我?guī)Я昙墶?b>別人告誡我不要帶，說這個班太差了，一直都是全鎮(zhèn)倒數(shù)第一。
領(lǐng)導(dǎo)看我一次次地拒絕，找我面談。說要想拿證就得帶六年級，明年評先樹優(yōu)的時候優(yōu)先考慮六年級。我說這個班成績太差，我不想帶，他說只要不考得太差明年一定給我證。
禁不住忽悠的我，天真的又信了領(lǐng)導(dǎo)的邪。
這屆六年級因為頻繁的換老師，基礎(chǔ)非常差。雖然重新分了班，但是學(xué)生總體基礎(chǔ)太差，怎么分也不能太好。果真，第一次考試，三個班都是倒數(shù)后幾名，我班語文考的是第十（一共14個班），道德與法治倒數(shù)第二。就這，還比本班其他學(xué)科名次還高。
第二次考試語文考了第七
第三次考到第四。
全縣競賽，中心校語文是我?guī)е?xùn)的，考的是第一。
然后，又到了評先樹優(yōu)的時候了。我問領(lǐng)導(dǎo)說過的話還算數(shù)不？他說忘了考慮了，不再照顧六年級了。
更過分的是:縣里競賽的成績沒計入積分。我考的最好的一次成績，被領(lǐng)導(dǎo)們選擇性地集體忽視了。
再一次，我又落選了。我去找領(lǐng)導(dǎo)，和他大吵了一架，氣是出了，可是有什么用呢，還是沒有證拿。
是的，我盡管很努力了，但是成績確實不夠看。可是放眼全鎮(zhèn)，誰帶這樣的班又能考的比我好？
這就像給了我一輛自行車讓我去和轎車比賽，然后還得讓你必須拿第一名。
就知道你做不到，所以可以冠冕堂皇地不給你證。
怪我蠢的像驢，被別人的一把青草引著賣死力氣。為了考好，我搜集了多少資料，做了多少試卷，就因為我沒把倒數(shù)的班級帶到正數(shù)第一名，所以我就該什么都沒有？
真的，就連鄉(xiāng)級表彰的時候我都沒有。
更可笑的是，今年我還帶六年級，而且是一個及格率最低的班級。當(dāng)然，這個沒辦法，怪我手氣太差，沒抓到好班。
我現(xiàn)在想的最多的是:這一年，我是不是還要努力認真地去工作？當(dāng)然，必須還得努力工作，不能對不起學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)對不住我，我不能對不住學(xué)生。
可是每次看見領(lǐng)導(dǎo)，我心里就不舒服。做不到做低服小，笑臉相迎。別人勸我:忍一忍，學(xué)學(xué)別人，要不然還拿不著證。可是，我做不到。
我成績好了，領(lǐng)導(dǎo)說得照顧一些人，世界上沒有完全的公平。我需要照顧了，領(lǐng)導(dǎo)又完全按照成績來了。
反正，在這個學(xué)校里，我一直待在公平的死角，年年淪為炮灰。
怪我沒本事，當(dāng)了一個老師。
