2018年3月6日、星期二、晴
放學(xué)后,爸爸去去托輔接的子墨。
一進屋就譏譏喳喳的說個不停,說上語文課的時候,王校長來聽課了。課堂上姜老師讓她回答問題,她回答的都對了。
今晚的作業(yè)寫得還可以的,速度比以前也快了,總之還是很認(rèn)真的。作業(yè)老師讓聽寫的,也全部是自已默寫。寶貝希望你繼續(xù)保持這個好習(xí)慣。
2018年3月6日、星期二、晴
放學(xué)后,爸爸去去托輔接的子墨。
一進屋就譏譏喳喳的說個不停,說上語文課的時候,王校長來聽課了。課堂上姜老師讓她回答問題,她回答的都對了。
今晚的作業(yè)寫得還可以的,速度比以前也快了,總之還是很認(rèn)真的。作業(yè)老師讓聽寫的,也全部是自已默寫。寶貝希望你繼續(xù)保持這個好習(xí)慣。