? ? ? ? 為了提高孩子們的環保意識，7月18日下午，浙江海洋大學東海科學技術學院“老幼所依，愛滿社區”教育愛心服務調研團的部分組員，來到了北園社區開展手工課堂。

? ? ? ?“垃圾是放錯地方的資源.”那么把這些資源利用起來，是不是可以發揮出意想不到的效果呢。本次課堂的內容為“動手動腦變廢為寶—藤球燈制作“。在正式上課前，教育愛心服務調研團的隊員們預先為孩子們準備了制作藤燈球的材料和相關的PPT。用圖片和視頻的形式講解了球燈的制作過程。孩子們跟著視頻一步一步先在繩子上涂好膠水，再仔細的纏繞在氣球上，稚氣的臉上滿是認真。一些孩子發揮自己的想象用不同顏色的繩子纏繞出不同的藤燈模型。

孩子們在制作藤球燈?

? ? ? ? 在上課的過程中，孩子們與自己的小伙伴共同完成了屬于自己的藤球燈，在親手制作中學會分享。在課堂的最后，組員們準備了一場小互動，通過互動還向孩子們介紹了生活中其他變廢為寶的小竅門，比如用廢棄的瓶子制作筆筒等等。“一個小女孩說我們要做社區里的環保小衛士，將廢物再利用。”口氣里充滿了堅定，活脫脫地像一個小大人。另一個孩子說：“用廢物創作出一個新的產物，說不定還能當發明家呢。”孩子們在課堂中互幫互助一起制作藤球燈，不僅提高了環保意識，還增強了動手能力。

隊員在為孩子講解藤燈球制作步驟?

? ? ? ? 通過本次課程，孩子們增強了創新的意識，體驗了動手的樂趣。希望孩子們能夠保持這份初心，從身邊小事，共同保護美麗的地球。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 浙海大東科“老幼所依，愛滿社區“教育愛心服務調研團

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 撰稿人：賴宇欣

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?拍攝人：謝夢婷