<p>聽樊登老師講書多次提到《論語》便買了南懷瑾先生的《論語別裁》。看之前都以為初中高中學的文言文已經很透徹的理解論語。精讀下去才發現，你以為的可能未必是真相。</p><p>
</p><p>R：南懷謹先生解讀</p><p>學而時習之，學問是什么？不僅僅時知識和智慧，人生經歷的一切事一切經驗都是學問。</p><p>重點在“時”和“習”。什么時候學？時時刻刻都要學，不僅僅在讀書工作上，生活中的每一件小事，每一個人，每一種思想等一切事物都是我們學習的對象。</p><p>“習”就是要隨時隨地的見習，體會，體悟反省。 </p><p>I：我的解讀</p><p>生活和生命都是一場沒有止境的教室，我們進來了，經歷挫折，收獲經驗，經歷考驗，學會成長。向自己學習，向別人學習，向每一件不太順利的事情學習反思。在個人生教室中，重要的是成長而不是成功。生活給我們正面或者負面的反饋不過代表著你學會了一門功課，或者暫時還沒有掌握一門功課而已。</p><p>A1：回顧自己過往經歷</p><p>1.對學習概念的誤解：</p><p>以前總是把工作，學習，生活等幾個板塊分離開，每個項目不同的態度和時間感。認為學習更多的發生在讀書，寫作，與高人交談等過程中存在。沒有意識到，人生的每分每秒其實都可以學習。</p><p>2.對學習頻率的誤解</p><p>忽視了除了固定學習時間以外的學習機會。你看不慣的人，引起你情緒波動的事，讓你糾結的煩惱這些都是很好的學習時機。</p><p>3.怎么真正學會一件事增長智慧和經驗？踐行它，學習中，習字是檢驗是否學會的標準。以前總是花大力氣在讓知識和見聞固定在頭腦中。</p><p>
</p><p>Ａ2:下一步行動</p><p>1.每個人的出現都是來教會我一件事的，向每天遇到的人，打交到對話的所有學習。培養自己的觀察力，用眼睛是洞察別人的優點，看到別人的缺點去反思自己。</p><p>2.每天復盤讓自己一天中讓自己不舒服的人事物，這些東西給到自己怎么樣的啟示？感覺不適的就是你要再精進的功課。你今天又在哪些方面成長了？做的好的就是已經掌握的功課，再接再厲。</p><p>3.把新觀點新見解不用記住，直接轉化為下一步要踐行的行動，當下就去內化掉。</p><p>4.讀《論語》感覺到大道至簡的力量，給自己的生活做減法，物品，念頭，思想等全部打5折簡化。</p>